2018年09月05日 16:01 来源：中国社会科学网-中国社会科学报 作者：王晓真

　　近日，英国大学组织发布报告《解决未来的技能挑战》（Solving Future Skills Challenges）称，在时代迅速发展的背景下，各界应提高对职业技能培训、终身学习和高等教育的重视。该报告认为，让更多人接受高等教育将有益于英国经济发展。

　　专业人才缺口增大

　　该报告提出，随着以自动化、人工智能等数字技术为核心的第四次工业革命拉开帷幕，加上“脱欧”和人口老龄化带来的挑战，英国对专业人才的需求越来越大。

　　据统计，2016年，英国新增44万个专业工作岗位，但仅有31.7万名本科毕业生，招聘缺口是2015年的两倍多。预计到2030年，英国金融、商业、媒体和电信等部门的人才缺口将在60万—120万人之间，巨大的人才缺口引发担忧。

　　英国董事协会政策主任埃德温·摩根（Edwin Morgan）表示，该报告展示了自动化和人工智能等技术将如何改变就业。他认为，英国生产力增长缓慢的一个重要因素是企业无法在商业模式中采用和嵌入新技术。而这种情况的出现，主要是由于从业人员缺乏相关技能。大学教育对于填补这一空白发挥着至关重要的作用。因此，政府必须将教育视为产业发展战略的重要部分。随着对专业人才需求的增加，高等教育也需要进一步发展壮大。

　　提倡终身学习

　　该报告显示，近年来，英国非全日制学生数量逐步下降。高等教育和继续教育中的非全日制学生总数已从2013—2014年度的54万，下降到2016—2017年度的47.7万。对此，该报告呼吁决策者采取措施，扭转下降趋势，鼓励大学与雇主特别是中小企业雇主建立更加密切的联系。

　　英国大学组织首席执行官阿利斯泰尔·贾维斯（Alistair Jarvis）表示，大量证据表明，英国经济和社会发展需要更多的大学毕业生。让更多不同年龄层的民众到大学接受教育，可以提高生产力、竞争力和创新速度，从而加快经济发展。大学所培养的分析和学习技能，可以帮助求职者适应快速变化的就业市场。一般而言，大学毕业生的就业率与收入会更高。为了应对未来的挑战，政府应制定新的政策，使非全日制学习更具吸引力，并鼓励终身学习。

　　该报告认为，第四次工业革命将增加工作的复杂性、竞争性。日新月异的技术发展需要大学培养更多具有“可转换技能”（transferable skills）的人才。这些“可转换技能”主要包括交流沟通、团队合作和解决问题的能力。同时，学生必须涉猎更多学科，拓宽知识领域。

　　英国人文与社会科学院教授伊恩·戴蒙德（Ian Diamond）表示，英国的产业发展离不开专业人才，因此应大力提倡高质量、形式灵活的学习。人文科学和社会科学对国家发展具有重要意义。“艺术、人文和社会科学的毕业生对国家的经济和文化至关重要。在这些毕业生的技能和知识推动下，蓬勃发展的服务业占英国经济的80％。”他提出，政府应设立相应的资助和监管机制，保护那些具有重要战略意义但又易受冲击的学科，例如语言学科等。戴蒙德表示，未来几十年，重大的技术、地缘政治和社会经济变革将深刻影响人们的工作和生活方式，因此我们需要终身学习。

    记者 王晓真