赋权与赋能:新媒体时代青少年媒介素养反思

2019年05月24日 09:54 来源:中国妇女报 作者:袁媛 宋燕飞

编者按

  近日,第三届网络伦理论坛——“赋权与赋能:新媒体时代青少年媒介素养反思”论坛在北京举办。来自伦理学、青少年教育及媒介素养领域的专家学者及逾200名学生参加了论坛。与会嘉宾围绕“新媒体家庭媒介素养认知现状”“性别研究与媒介素养”“亲子关系对青少年媒介素养的影响”等议题展开讨论,借此反思家庭教育在青少年新媒体素养培育中的作用,为建构和谐的家庭伦理关系建言献策。

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新中国70年中国家庭变迁

2019年05月17日 09:04 来源:中国社会科学网-中国社会科学报 作者:杨菊华 王苏苏

  新中国成立70年来,经济结构、文化观念、人口特征等方面的变化,给家庭带来剧烈震荡,使之面临着新的问题与挑战。作为个体与社会的联结点,处于生命周期不同阶段的家庭,对公共服务和社会治理有不同诉求;而家庭需求能否得到满足,又直接影响家庭福祉及发展能力建设。反过来,作为社会构成的原子单位,家庭变化也会触发社会变迁。那么,在过去70年中,中国家庭究竟发生了怎样的变化?对这个问题的回应,可从多个视角来考察。本文从家庭周期视... ...[详细]

缓解家庭教育焦虑有助改善民生

2019年05月09日 08:02 来源:中国社会科学网-中国社会科学报 作者:吉标 王吉康 孙奇

  教育是关系群众日常生活需要的重要民生事业。目前,教育焦虑几乎成为当下我国家长群体面临的一个突出问题。优质教育资源的稀缺、社会竞争压力的增大、就业压力的猛增,令很多学生家长患上了严重的教育“焦虑症”。家庭的教育焦虑已成为影响人民群众幸福指数提升的重要障碍。特别是城市家庭的教育焦虑尤为突出,值得引起人们的关注和研究。本研究采用抽样的方式,以郑州、长沙、重庆、西安、哈尔滨、武汉、济南、昆明、福州9座城市为调查区... ...[详细]

探索农村留守儿童家庭教育新模式

2019年05月09日 08:02 来源:中国社会科学网-中国社会科学报 作者:范慧玲 秦鹏举

  家庭教育是指在家庭生活中以亲子关系为中心,由父母或年长者对孩子实施的以培养社会需要与身心健康为目的的教育与影响活动。它可以教导子女掌握基本的生活技能和社会规范;帮助孩子发展健康的行为和思维习惯;使孩子获得健康的人格品质,确立正确的价值观和道德观;获得为自己行为负责的能力。近年来,国家高度重视家庭教育问题。其中,农村留守儿童的家庭教育问题尤为突出。以习近平同志为核心的党中央时刻关注和关心农村留守儿童,高度重视... ...[详细]

用立法手段破解家庭教育发展难题

2019年05月09日 10:03 来源:中国社会科学网-中国社会科学报 作者:祁占勇

  党的十八大以来,习近平总书记多次谈到要“注重家庭、注重家教、注重家风”,强调“家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连”,要求“加强家庭建设,教育引导人们自觉承担家庭责任、树立良好家风”。“广大家庭都要重言传、重身教,教知识、育品德,身体力行、耳濡目染,帮助孩子扣好人生的第一粒扣子,迈好人生的第一个台阶。”这些重要论述为做好家庭教育提供了指南。家庭是每个人成长的必然环境,既影响着每个人的未来格局,也影响着社会... ...[详细]